32、第32章
个性不明,现代社会确实存在着一群人,他们身体内存在个性因子,脚的指骨也缺少一块,却始终没有发现自己的个性到底是什么。
没办法,个性的表现形式实在是太多了,曾经有人直到自己被车撞濒死,才发现他的个性是“受死亡威胁时细胞加速代谢”,继而捡回一条命苟延残喘。如果没有遇见触发个性的机遇,有些人到死都“个性不明”。
论社会地位,个性不明也就比无个性稍微好一点,生存环境依旧恶劣,比起对无个性浅薄的同情,他们无疑承受了更多的嘲弄。
[哎,竟然不知道自己的个性是什么,是笨蛋吗?]
[别说啦,人家不知道自己的个性已经够可怜了,再嘲笑就太不人道了。]
[但是不知道个性,不就跟无个性一样吗,要是到死都没找到触发契机,就太可怜啦!不是有人说过,不要给人徒劳的希望吗?]
[哈哈,要是无个性说不定更好点,一开始就不要有念想啊!]
以上是绝大多数旁观者对“个性不明”的看法,来自群众的恶意宛若一张密不透风的大网,将小群体中的人圈在网中。
东大附中是百年名校,虽如此却也不大收“残次品”,个性不明与无个性都是现代社会的残缺产物,好比人没有了手脚,几百年前,残疾人是不可能加入议院,成为政客,个性时代,个性上有损的人亦然。
一般情况下,绝对不会有人愿意成为“个性不明”。
一般情况下。
“嗯——”太宰拖长了声音问,“个性不明?在东大附中?”他说,“学力很强?”
“很强。”小早川点点头说,“但只是普通人意义上的强,与太宰君相比还差了很多。”她说,“我上了东大附中的bbs论坛,上面有不少关于渡我学姐的话题,她的出勤率并不高,上课也一点儿都不认真,几乎无法在读书馆看见他。”她说,“即便如此,成绩还十分优异,按照常人的理论,她就是‘一点即透’的聪明人。”
只要随随便便上课,随随便便听讲,打着游戏都能成为全班第一,这样的人确实存在。
不过即便“个性不明”,渡我在东大附中却很有人气,长得可爱的女孩子在何处都会受欢迎,这一道理在各国皆存在。
但是……
小早川明美想到了bbs论坛上的照片,是渡我与同班同学的合影,照片中她笑得十分灿烂,嘴角大开,露出两排白牙,眼睛向下弯折,勾勒出月牙的形状。
看似开朗,但她蕴藏在笑容深处的情感却让小早川明美本能地感觉到不对劲。
[假面下真实而扭曲的本我]
这是她察觉到的,开朗笑容的真相。
[和太宰君有点像,又完全不同。]
“原来如此。”太宰说,从他的声音中实在听不出什么额外的兴趣,除非他突然潺潺而谈,甚至做出些戏剧化的动作,你永远不知道他是否真的把话听进去。
“如果只是这样的学力,那‘个性不明’大概是非一般情况。”
小早川明美抬头看他,长而卷翘的睫毛像蝴蝶的翅膀,扑闪扑闪,她很敏锐,也很聪明,然而到底不如太宰,只是觉得资料中存在着违和之处,却不知道到底违和在哪里。
而对可爱的女孩子,太宰也乐于卖弄一下自己精湛的推理能力,他对上了小早川明美略带迷茫的眼神揶揄说:“就是那种情况啊那种情况。”
“明明知道自己的个性,却上报成不明,估计个性非常的‘敌人’吧。”
学部省曾经做过一门实验,论个性的是否会对人的性格塑造产生影响,这项实验维持了二十年,长期追踪了一大批拥有不同个性的人,直到前两年才得出结论。
“个性确实会对人的性格产生影响。”
并不是所有的个性表达强大的方式都很单纯,有的个性媒介特殊,生来就适合做恶,比如说英雄杀手斯坦因,以鲜血为媒介施展个性,此个性发动的前提就是伤人,诸如此类的能力被认为是“敌人向”。
冰冷冷的数字述说实验结果,无论主观意愿为何,拥有敌人向能力的人,有半数都会成为敌人,还有半数成为碌碌无为的人,英雄几乎没有。
社会偏见、生长环境,种种原因导致此结果,令人遗憾的是,敌人向个性的人在学生时代大多受到欺凌,为群体所厌恶,有专家认为孤僻的成长经历是将当事人推向敌人的重要原因。
太宰说:“有远见的父母在发现孩子的个性过于敌人向后,往往会做出惊人之举,相比成为敌人,被人嘲弄欺负,当一个畏畏缩缩的普通人反而要更好些吧,说到底敌人已经触犯了法律,要被不人道地关押一辈子,没有未来可言啊。”
“所以,有权有势并且有能力的父母会发动他的人脉,走一切能走的关系,将孩子的个性改成不明。”
小早川回忆:“渡我学姐的父母好像是议员……”
太宰嘴角的笑容十分令人琢磨不透:“我们学校是怪物的巢穴,除非是能力突出到了可以超越有无个性的地步,否则无个性与个性不明是绝对不能入学的。”
[太宰君是在说自己吗?]
“按照明美酱的说法,渡我学姐的成绩还算优异,却绝对没有到异常的地步。”太宰的声音轻柔,“学校有不成文的规定,个性有损的人无法成为政客,故而也不招收类似的学生,三代前校长金谏先生曾经说过‘合格的政治家要学会利用自己的个性’,在他眼中并不存在敌人向个性与非敌人向个性的区别,招生的判断标杆是有无个性,而不是有无良性个性。”
小早川明美从善如流地接话:“因此渡我学姐其实知道自己的个性对吗?”
“没错哦。”
小小的谜题解开之后,两人反倒是对渡我失去了兴趣。
……
此时他们已走到校门附近的两排大道,东大附中这类传统学校,难免在道路两侧种排八重樱,四月正是樱花盛开的季节,前两日小风刮过,枝头的半数花瓣都被卷到地上,只剩下两三朵娇羞的花。
写开学日三字的白纸板竖立在校门口,少数学生是父母陪同而来,不乏有常在电视机上出现的面孔。
东大附中的学生分为三类,学力优秀个性优秀的普通人的,学力不错的政客之子女,以及少数学力不佳父母有权势的人。
出色的个性是加分项。
小早川明美的个性出色在折寺中学人尽皆知,但她出自官员家庭却是等考上高中后才为人所知,父母职位且不说,舅舅小早川凛是东京第一警局的局长。
“以前只知道小早川家很好,原来真是大小姐啊。”
“哎,大小姐原来也会来我们这种学校吗?”
“很爽吧,太宰那个家伙。”
类似言论在班级小范围流传,但毕业以后到底见不到人了,传得也不是很广,当事二人不可能没听说,却也不是很在意。
分班被写在白板,入学人不很多,每班20人,一种只有5个班。
“竟然在a班。”太宰说,“好幸运啊明美酱,我们竟然在一个班!”
“一点都不幸运吧。”如明美也忍不住吐槽,“分班按照成绩排,有了个性系数加成后我排名第16,太宰君的综合排名是第1,前20都在一个班,肯定能在一起啊。”
“嘛嘛,不要这么较真啦。”太宰说,“当成命运的安排不是更浪漫一点吗?”
小早川明美:“……”
……
在班级放下书包后,所有学生到礼堂集合,太宰他们与一戴着眼镜一脸精英像的男同学恰好碰面,小早川明美与男同学谨慎地点头以致意,倒是太宰哼着曲子无视了他的存在。
[嗯?]
守礼的同学十分诧异,太宰周身萦绕的气质与古板的东大附中格格不入,他好像看到了一尾游鱼在河中横冲直撞,肆意搅动水流。
[真奇怪啊!]
但他时间紧张,回教室不过是为了取失物,心中奇怪却也没有在意太多,众多念头在脑海中过了一遍也就溜走了。
情田宏摇摇脑袋想:算了算了,现在可不是想有的没的时候,一会儿就是开学典礼,虽然他不是很光彩,以第二名入学的身份博得了发言的机会,但既然机会落到他手中,就要做到最好。
做好准备,切莫让到手的机会溜走,这是父亲长久以来言传身教教导他的。
……
东大附中的学生不很多,真要说的话,教职工的数量几乎到了学生全体数量近一半的地步。室内陈设却不同,外表古旧,却也几年就修缮一次,内里装修更是古雅,透着股陈旧的新味。
a班的学生站在众人之前,昂首挺胸,他们胸口携带徽章,徽章做成了樱花的形状,班主任站在同学团体右边,他的头一直恭谦地低下,比起教师,更像是仆人。
同学们不曾交流,皆眼皮下垂,敛去一切心思。
[听说了没,今年的第一]
[致词的好像是第二名吧。]
[第一是无个性哦。]
[那个太宰老师吗?]
[嘛,就算是出名的文学家,放在学校中还是没有特权啊。]
[这里的人才实在是太多了。]
[不过他是第一名吧,无个性怎么成为第一名的?]
[不知道啊……]
[所以,太宰是哪一个?]
情田宏致辞后,则是名誉校长上台致辞,学校与时具进,时刻与现代个性社会接轨,聘请英雄作为名誉校长的学校很多,但无不是当地的英雄,而东大附中则是谁有名就请谁。
虽如此说,目前为止排位最高的,也不过就是排名十来位的英雄罢了,前几位的英雄过于忙碌,不愿意浪费时间出席。
不过这一次……
“滋啦——”麦克风的线被扯了几下,刺耳的电波声传入众人耳中,无动于衷的同学们睁大眼睛,此些改变都因为台上出现的男人。
[他、他怎么会出现在这里!]
“摩西摩西,各位同学大家好,我是霍克斯。”排名第三的英雄依旧支拉着酷炫的发型,他的手看似潇洒地撸了把头发,“本年度担任在座各位的名誉校长。”
“请多指教。”
在说请多指教的时候,他鹰隼似的眼神越过众人,精准地盯在太宰的脸上。
“所以,你觉得太宰他有可能会做恶?”相泽消太咽了口酒,“我倒是不觉得,那小鬼虽然聪明得过分,却不是个无聊的人,他找乐子的方式和单纯的做恶并不一样。”
“简单来说,就算是作恶,他也没什么动力吧?”
霍克斯说:“或许。”他说,“但是他恶劣的性格以及过分精湛的语言,实在是太煽动人心了。”
“你准备怎么做?”相泽消太问。
“还没想好。”霍克斯说,“但我应该会,看着他,近距离地观察他。”
[直到我找到歌利亚为止。]
[直到我寻找到心中的答案为止。]
[什么是英雄,什么是正义的英雄,什么是真正的英雄,怎样成为英雄。]
[请再指教,太宰同学。]
#我透过你的眼睛,凝视深渊#
……
同日,同市内,22:38pm
打扮得体的学生跪坐在地上,手脚,嘴巴,皆被胶带封住,他发出一阵绝望的呜呜呜呜呜声。
被捆绑住的不仅仅是学生,还有穿和服的年轻女性。
“来决定吧。”他说。
“放了谁,又杀了谁。”
“警官中的英雄先生。”
[身体:太宰治]
[同步率:88%]
作者有话要说:在机场写出来的一章,依旧过度章,将就看吧,明天差不多就能进入主线事件三了,字数可能会多。
渡我的官方设定中有学生时代乖巧开朗这一条,可以看作是她释放天性前的假面。
疯狂暗示:评论越多字数越多哦!
————
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一般情况下,绝对不会有人愿意成为“个性不明”。
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“很强。”小早川点点头说,“但只是普通人意义上的强,与太宰君相比还差了很多。”她说,“我上了东大附中的bbs论坛,上面有不少关于渡我学姐的话题,她的出勤率并不高,上课也一点儿都不认真,几乎无法在读书馆看见他。”她说,“即便如此,成绩还十分优异,按照常人的理论,她就是‘一点即透’的聪明人。”
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[假面下真实而扭曲的本我]
这是她察觉到的,开朗笑容的真相。
[和太宰君有点像,又完全不同。]
“原来如此。”太宰说,从他的声音中实在听不出什么额外的兴趣,除非他突然潺潺而谈,甚至做出些戏剧化的动作,你永远不知道他是否真的把话听进去。
“如果只是这样的学力,那‘个性不明’大概是非一般情况。”
小早川明美抬头看他,长而卷翘的睫毛像蝴蝶的翅膀,扑闪扑闪,她很敏锐,也很聪明,然而到底不如太宰,只是觉得资料中存在着违和之处,却不知道到底违和在哪里。
而对可爱的女孩子,太宰也乐于卖弄一下自己精湛的推理能力,他对上了小早川明美略带迷茫的眼神揶揄说:“就是那种情况啊那种情况。”
“明明知道自己的个性,却上报成不明,估计个性非常的‘敌人’吧。”
学部省曾经做过一门实验,论个性的是否会对人的性格塑造产生影响,这项实验维持了二十年,长期追踪了一大批拥有不同个性的人,直到前两年才得出结论。
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冰冷冷的数字述说实验结果,无论主观意愿为何,拥有敌人向能力的人,有半数都会成为敌人,还有半数成为碌碌无为的人,英雄几乎没有。
社会偏见、生长环境,种种原因导致此结果,令人遗憾的是,敌人向个性的人在学生时代大多受到欺凌,为群体所厌恶,有专家认为孤僻的成长经历是将当事人推向敌人的重要原因。
太宰说:“有远见的父母在发现孩子的个性过于敌人向后,往往会做出惊人之举,相比成为敌人,被人嘲弄欺负,当一个畏畏缩缩的普通人反而要更好些吧,说到底敌人已经触犯了法律,要被不人道地关押一辈子,没有未来可言啊。”
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小早川明美从善如流地接话:“因此渡我学姐其实知道自己的个性对吗?”
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小小的谜题解开之后,两人反倒是对渡我失去了兴趣。
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此时他们已走到校门附近的两排大道,东大附中这类传统学校,难免在道路两侧种排八重樱,四月正是樱花盛开的季节,前两日小风刮过,枝头的半数花瓣都被卷到地上,只剩下两三朵娇羞的花。
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东大附中的学生分为三类,学力优秀个性优秀的普通人的,学力不错的政客之子女,以及少数学力不佳父母有权势的人。
出色的个性是加分项。
小早川明美的个性出色在折寺中学人尽皆知,但她出自官员家庭却是等考上高中后才为人所知,父母职位且不说,舅舅小早川凛是东京第一警局的局长。
“以前只知道小早川家很好,原来真是大小姐啊。”
“哎,大小姐原来也会来我们这种学校吗?”
“很爽吧,太宰那个家伙。”
类似言论在班级小范围流传,但毕业以后到底见不到人了,传得也不是很广,当事二人不可能没听说,却也不是很在意。
分班被写在白板,入学人不很多,每班20人,一种只有5个班。
“竟然在a班。”太宰说,“好幸运啊明美酱,我们竟然在一个班!”
“一点都不幸运吧。”如明美也忍不住吐槽,“分班按照成绩排,有了个性系数加成后我排名第16,太宰君的综合排名是第1,前20都在一个班,肯定能在一起啊。”
“嘛嘛,不要这么较真啦。”太宰说,“当成命运的安排不是更浪漫一点吗?”
小早川明美:“……”
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在班级放下书包后,所有学生到礼堂集合,太宰他们与一戴着眼镜一脸精英像的男同学恰好碰面,小早川明美与男同学谨慎地点头以致意,倒是太宰哼着曲子无视了他的存在。
[嗯?]
守礼的同学十分诧异,太宰周身萦绕的气质与古板的东大附中格格不入,他好像看到了一尾游鱼在河中横冲直撞,肆意搅动水流。
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但他时间紧张,回教室不过是为了取失物,心中奇怪却也没有在意太多,众多念头在脑海中过了一遍也就溜走了。
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同学们不曾交流,皆眼皮下垂,敛去一切心思。
[听说了没,今年的第一]
[致词的好像是第二名吧。]
[第一是无个性哦。]
[那个太宰老师吗?]
[嘛,就算是出名的文学家,放在学校中还是没有特权啊。]
[这里的人才实在是太多了。]
[不过他是第一名吧,无个性怎么成为第一名的?]
[不知道啊……]
[所以,太宰是哪一个?]
情田宏致辞后,则是名誉校长上台致辞,学校与时具进,时刻与现代个性社会接轨,聘请英雄作为名誉校长的学校很多,但无不是当地的英雄,而东大附中则是谁有名就请谁。
虽如此说,目前为止排位最高的,也不过就是排名十来位的英雄罢了,前几位的英雄过于忙碌,不愿意浪费时间出席。
不过这一次……
“滋啦——”麦克风的线被扯了几下,刺耳的电波声传入众人耳中,无动于衷的同学们睁大眼睛,此些改变都因为台上出现的男人。
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“所以,你觉得太宰他有可能会做恶?”相泽消太咽了口酒,“我倒是不觉得,那小鬼虽然聪明得过分,却不是个无聊的人,他找乐子的方式和单纯的做恶并不一样。”
“简单来说,就算是作恶,他也没什么动力吧?”
霍克斯说:“或许。”他说,“但是他恶劣的性格以及过分精湛的语言,实在是太煽动人心了。”
“你准备怎么做?”相泽消太问。
“还没想好。”霍克斯说,“但我应该会,看着他,近距离地观察他。”
[直到我找到歌利亚为止。]
[直到我寻找到心中的答案为止。]
[什么是英雄,什么是正义的英雄,什么是真正的英雄,怎样成为英雄。]
[请再指教,太宰同学。]
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打扮得体的学生跪坐在地上,手脚,嘴巴,皆被胶带封住,他发出一阵绝望的呜呜呜呜呜声。
被捆绑住的不仅仅是学生,还有穿和服的年轻女性。
“来决定吧。”他说。
“放了谁,又杀了谁。”
“警官中的英雄先生。”
[身体:太宰治]
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